22 abr 2012

CAPÍTULO 9

HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

Las herramientas de la Web 2.0 tienen un gran valor para le educación porque ofrecen la posibilidad de generar y compartir conocimientos, principalmente, en un marco de actuación que se puede denominar Aprendizane 2.0. Permite innovar hacia un modelo pedagógico más rico. Jhonson propone tres taxonomías de aprendizaje y Lundvall añade una más:
  • Aprender haciendo: learning by doing
  • Aprender interactuando: learning by interacting
  • Aprender buscando: learning by serarching
  • Aprender compartiendo: learning by sharing

WIKIS
Una wiki (del hawaiano wiki=rápido, eficaz) es un software para la creación de contenido de forma colaborativa; es un sistema de creación, intercambio y revisión en la web, de forma fácil y automática, pues no necesita el usuario tener muchos conocimientos de informática ni de programación y permite de forma sencilla incluir texto, hipertextos, documentos digitales, enlaces y más. Permite la lectura y también la escritura a muchos editores, a diferencia del blog.

Las wikis se pueden clasificar en docentes (Eduwikis) y no docentes (wikipedia, kalipedia, wikillerato, wikisaber). Las Eduwikis pueden desarrollar trabajos de aula o generar materiales docentes con recursos educativos (ejemplo: edumates.wilispaces.com/).
Las wikis pueden ser públicas (vista y editada por todo el mundo, ejemplo: Wikipedia), protegida (vista por todos pero sólo pueden aquellos que cuenten con permisos), privadas (sólo pueden ver y editar quien pertenezca al grupo).
Las wikis fomentan el aprendizaje colaborativo, abordando y aportando soluciones a un problema compartido. Pueden incluir herramientas de la web 2.0, al igual que el blog, como: videos de YouTube, Google..., imágenes de Picassa, Flikr..., mapas Google maps..., música de Goear, etc...
En la web 2.0 se pueden encontrar servicios gratuitos como: www.my.pbworks.com, www.wetpaint.com, www.wikispaces.com, www.wikia.comwww.wikiole.com

HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE GOOGLE

Google también pone a disposición herramientas colaborativas para trabajar sobre un mismo documento diferentes usuarios evitando generar infinidad de archivos con versiones diferentes. Consiste en la computación de nube, es decir, los usuarios trabajan sobre un mismo archivo, programa, documento que no está físicamente alojado en el ordenador, sino que está en un lugar indefinido, en la nube y conectándose a Internet (skydrive) se accede a ello. Las aplicaciones más representativas son Calendario de Google y Google Docs. Para crearlas es necesario abrir una cuenta de correo Gmail, desde allí se pulsa la tecla Calendar o Docs //docs.google.com/. Se pueden establecer permisos para participación de otros usuarios con la invitación mediante cuenta de correo.
Microsoft también ofrece este tipo de herramientas, en SkyDrive, simplemente con abrir una cuenta de correo en Hotmail.

El calendario es una agenda con subagendas clasificadas por colores. Pueden ser agendas grupales, personales o utilizadas por un solo usuario. Las ventajas se obtienen al compartir el calendario con otros usuarios (Configuración-Compartir este calendario): se pueden crear diferentes eventos y avisar vía e- correo, SMS y también incorporar otros calendarios. (Añadir-Otros calendarios).

Google docs es gratuito también y da la posibilidad de crear un documento y colaborar en grupo sobre ello. Incluye procesador de textos, hoja de cálculo y formularios, programa de presentaciones y programa de dibujo vectorial (diseño de espacios, arquitectura).

IDEAS BÁSICAS

La Wiki es otra de las herramientas de fácil uso que nos brinda la tecnología 2.0. Su uso en ambientes educativos proporciona, al igual que el blog, ventajas pedagógicas para el intercambio, elaboración y expresión escrita de muchos editores. Las Wikis de contenido educativo son llamadas también EduWikis; fomentan el trabajo colaborativo y no necesitan de grandes conocimientos informáticos para su utilización, permitiendo el uso de recursos textuales, hipertextuales, audiovisuales y otros más, digitales.
Tiene una gran e importante aplicación en entornos educativos, a diferencia de entornos comerciales y empresariales, por lo que constituye un recurso significativo a ser tenido en cuenta por los educadores sociales para construir conocimiento y llevar a cabo proyectos colaborativos favoreciendo la integración de los alumnos.

De todo ello destaco una característica importante, y  es que permite trabajar sobre un mismo documento a la vez a diferentes usuarios posibilitando la  edición y modificación (añadir, suprimir) de los contenidos de un mismo documentos sin generar nuevas copias con cada cambio. Además es de fácil uso y no requiere conocimientos de computación.

 Este tipo de aplicación, alojada en el espacio (la nube),  necesita de conexión a Internet, se le denomina computación en nube. De manera gratuita, Google, Microsoft, entre los más conocidos, ofrecen herramientas a las que el educador puede sacar mucho partido.

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